河南工业大学本科专业评估实施办法

河南工业大学本科专业评估实施办法

第一章 总则

第一条 为贯彻落实国家和省中长期教育改革与发展规划纲要，按照教育部全面提高高等教育质量工作的要求，为进一步健全教学质量保障体系，建立学科专业动态调整机制，不断提高专业建设水平和人才培养质量，根据《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4 号），学校将对全校所有专业开展校内评估或行业领域的专业认证，以全面掌握各专业的办学状况，特制定本办法。

第二章 评估的目的和意义

第二条 开展评估工作的目的是以全面提高高等教育质量为核心，以主动适应经济结构调整和产业转型升级为导向，明确办学定位，深化教育教学改革，优化人才培养结构，全面提高教学质量，为学校的管理和决策提供依据。

第三条 本科专业评估是评价、监督、保障专业建设和提高教学质量的重要举措，是衡量高等学校办学水平是否适应社会经济发展需要的重要手段，是高等教育质量保障体系的重要组成部分。

第三章 评估的指导思想

第四条 校内专业评估坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的方针，确保各专业的办学质量和内涵建设。在实施过程中应强调与评估专业的平等交流，共同发现问题、分析问题，共同探讨解决办法，注重实际成效，引导各专业将工作重心放到内涵建设上来。

第四章 评估的原则

第五条 客观、科学、民主、公正、高效，不影响正常的教学秩序。

第六条 专业自评与专家评估相结合。以专业自评为基础，结合专家评估，建立和完善专业人才培养质量保障机制。

第七条 静态与动态相结合。既要考察专业人才培养的效果，也要关注人才培养的工作过程，更要关注专业发展的潜力。

第八条 全面了解与重点考察相结合。既要把握人才培养工作全局，也要关注专业优势和亮点的考察。

第九条 评估与引导相结合。既要对专业建设和人才培养工作的状态做出评价，更要对专业建设提出建设性思路与办法。

第五章 评估的组织

第十条 专业评估的工作由教务处（教学评估与质量管理办公室，以下简称“评估办”）负责组织，对全校专业做出评估的安排，并在评估准备阶段中做好学校范围内的协调、检查工作，专业评估的实施，以及专业整改的检查。

第十一条 评估专业所在学院应加强对评估专业的业务指导、人员安排和工作协调和督察。

第十二条 在每一批次的专业评估结束后的一个月内，评估办提交评估工作总结报告和专业建设整改方案。

第六章 评估的程序

第十三条 评估的程序分为以下四个步骤：

（一）专业自评。评估专业通过组织相关人员学习有关文件，准确理解专业评估的基本精神，掌握实质内涵，回顾专业发展的思路、成果、经验和特色等，参照评估指标，对专业建设的质量做出基本的判断，找出存在的问题，提出解决的对策，形成自评报告、相关材料。

（二）提交材料。评估专业提交自评报告、相关支撑材料 ，一般应在评估2周前提交。

（三）确定专家组。评估专家组包括3-5名评估专家和1名秘书。

（四）现场考察。专家组到现场考察、评估。

1．评估专家组成员审阅提交材料；

2．专业负责人汇报，并回答专家组质询；

3．专家组根据自评材料汇报情况及其它有关辅证材料，进行实地考查、评估工作，主要包括：听课；调阅试卷、毕业设计（论文）；考查实验室；召开教师、学生代表座谈会；组织学生进行问卷调查等。

4．在以上工作基础上，依据评估指标体系逐项评价，并汇总结果，撰写评价报告；

5．评估专家组向学院反馈评价情况。

第七章 评估的范围

第十四条 所有在办本科专业（不包含参加工程教育专业认证及国家级行业评估的专业）。

第八章 每一轮次学校评估的工作流程

第十五条 总体上，每一轮次的专业评估包括以下四个阶段：

（一）评估专业选择阶段

1. 评估办发布专业评估启动通知；

2. 各学院安排评估专业的申报；

3. 评估办综合安排全校的评估专业并公布评估专业与时间安排。

（二）专业评估阶段

1.选定的评估专业在规定的时间内完成自评报告与相关的附件材料 ；

2.评估办组织专家对各专业进行评估，结合自评报告，形成评价结果，提出专业后续持续改进的意见和建议，报学校审批后，提供给学院，以指导学院进行后续的整改。

（三）专业整改阶段

评估专业根据学校意见和建议进行整改，由评估办负责跟踪专业整改情况。

（四）评估结论

根据评估、持续整改的情况综合评定，得出最终评估结论。评估结果作为学院考核的重要依据之一。

第九章 评估的指标及等级标准

第十六条 本办法一级指标共8项，二级指标共24项，其中核心指标13项，一般指标11项 。总分为150分（标注★的指标为核心指标）。二级指标中各观测点有定量的，也有定性的。二级指标的评估等级分为A、B、C、D四级，评估标准给出A、C两级，介于A、C级之间的为B级，低于C级的为D级。具体的指标体系及其标准见附件。

第十七条 观测点一共有71个，除有特别说明者外，各观测点原则上平均分配其所在二级指标的分支。各项二级指标中，A、B、C、D四级的权重分别为1.0、0.8、0.6、0.4。

第十八条 每一个观测点，只有达到C级后才可以考虑A级。

第十九条 本科专业评价等级标准：

本科专业评价等级分为优秀、良好、合格和不合格四种，其标准如下:

优秀：A≥17，C≤4,(其中核心指标A≥7，C≤2)，D＝0。良好：A﹢B≥19，(其中核心指标A﹢B≥7,D＝0) D≤0。合格：D≤4,(其中核心指标D≤2)。

第十章 附 则

第二十条 除特殊说明外，评估数据一般以近三年为准。

第二十一条 对于没有毕业生的专业，根据评估项目的实际得分所占的比例给出评估结论。

第二十二条 本办法于2015年4月修订，自公布之日起执行。同时废除校政〔2006〕63号文件。

第二十三条 本办法由学校授权教务处负责解释。

第二十四条 附件一：河南工业大学本科专业评估指标体系 ；附件二：河南工业大学本科专业评估指标和等级标准 。

二○一五年五月八日